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Gli Argonauti. Rivista di Studi Storico-Educativi e Pedagogici
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V. 5 N. 1 (2025)
V. 5 N. 1 (2025)
Pubblicato:
2025-04-14
Fascicolo completo
PDF
Editoriale
Indice
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1-10
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Ricordando Marcella
Caterina Sindoni
11-12
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Studi e ricerche
l Sessantotto della scuola elementare. Sogni e memorie di insegnanti.
Marcella Bacigalupi
13-21
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La scuola che scrive. Il magistero di Lorenzo Milani tra parola pedagogica e scrittura collettiva
Leonardo Acone
23-32
PDF
Lavoro straniero e dignità: questioni pedagogiche
Gennaro Balzano, Vito Balzano
33-46
PDF
Le maestre e i maestri di Giuseppe Lombardo Radice fra partecipazione e storia dell’educazione
Lorenzo Cantatore
47-56
PDF
La scuola ortofrenica di Milano tra il 1958 e il 1978: studenti e discipline
Anna Debè
57-68
PDF
Le maestre di «Cordelia». Storie e rappresentazioni in un periodico femminile di fine Ottocento
Laura Madella
69-77
PDF
Un romanzo di formazione per l’Italia unita: la vicenda di Italia Donati
Chiara Martinelli
79-87
PDF
Pier Paolo Pasolini o della tensione magistrale
Alessandra Mazzini
89-105
PDF
La documentazione nelle prime sperimentazioni montessoriane. Note sui Diari di insegnanti pubblicati su «La Coltura popolare»
Gabriella Seveso, Martino Negri
107-118
PDF
Maestri e Autorità nella Scuola italiana del passato
Giuseppe Zago
119-131
PDF
Sezione Junior
La colonia di vacanza come luogo di formazione e sperimentazione per le maestre e i maestri del secondo Novecento
Luca Andrea Alessandro Comerio
133-141
PDF
Recensioni
M. Bozzano, G. Cappelli, M. Vasta, Whither education? The long shadow of pre-unification school systems into Italy’s Liberal Age (1861-1911), in «The Journal of Economic History», 2024, 84 (1) pp. 149-190. https://usiena-air.unisi.it/handle/11365/1233341
Ismail El Gharras
143-144
PDF
Guido Calogero, Scuola, dialogo, riforma sociale, a cura di Andrea Mariuzzo, Scholé, Brescia, 2024, pp. 170.
Angelo Gaudio
145-146
PDF
Sviluppato a cura di
Open Journal Systems
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