V. 2 N. 1 (2022)

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Pubblicato: 2022-02-02

Fascicolo completo

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Editoriale

Indice

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8-10
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Editoriale

Francesco Paolo Campione, Dario De Salvo

11-12
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Studi e ricerche

Dall’enciclopedismo alla testa ben fatta. La questione dell’unitas multiplex in Rosmini e Morin e nelle implicazioni pedagogiche

Paolo Bonafede

13-26
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Alle origini dell’attenzione di don Luigi Sturzo per la scuola: la presidenza della Federazione siciliana dell’Associazione magistrale italiana “Nicolò Tommaseo” (1912-1917)

Andrea Dessardo

27-36
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Reimagining Italian education. The building of the Italian school system as a entanglement of models (1859-1879)

Angelo Gaudio

37-48
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Morte di una maestra. La vicenda di Italia Donati nelle pagine di Guido Antonio Marcati

Furio Pesci

49-56
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Anna Maria Maccheroni: la pioniera delle prime Case dei Bambini

Tiziana Pironi

57-67
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Il Professor Keller e la riforma, auspicata, dell'istruzione agraria superiore (1860-1900)

Silvia Annamaria Scandurra

69-79
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“Le operaie dell'alfabeto”. Le maestre elementari italiane tra emancipazionismo, suffragismo e socialismo

Maria Teresa Trisciuzzi

81-97
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Sezione Junior

La formazione delle maestre nell’orfanotrofio milanese delle Stelline, tra la fine dell’Ottocento e l’inizio del Novecento

Chiara Carnela Giovinazzo

99-107
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Il fascismo a misura di bambino. Le attività dell’Opera Nazionale Balilla nella provincia di Aosta

Adele Martorello

109-117
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In divenire, il cammino pedagogico di Romano Guardini

Simona Pizzimenti

119-127
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Recensioni

Notizie e segnalazioni

Call for Papers. A cento anni dalla riforma Gentile. Indirizzi di ricerca e nuove prospettive d’analisi

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141-142
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