La scuola ortofrenica di Milano tra il 1958 e il 1978: studenti e discipline
DOI:
https://doi.org/10.13129/2785-0919/2025.1.57-68Palabras clave:
Storia dell’educazione speciale, formazione degli insegnanti, padre Gemelli, Milano, 1958, History of special education, teacher training, father Gemelli, Milan, 1958-1978Resumen
Negli ambienti intellettuali dei primi decenni del XX secolo ampio spazio fu dedicato alla riflessione intorno alle disabilità mentali, contemporaneamente all’apertura di diverse scuole speciali destinate ai cosiddetti anormali. Un ruolo importante fu svolto dal frate francescano Agostino Gemelli, che nel 1926 fondò la Scuola per la preparazione del personale insegnante e assistente degli anormali all’Università Cattolica di Milano. La Scuola, tra le prime a dedicarsi alla formazione dei maestri “speciali”, aveva il fine di avvicinare gli iscritti a questioni mediche, psicologiche e pedagogiche. L’articolo, esito di una approfondita ricerca d’archivio, analizza la vicenda storica della Scuola, soffermandosi sui suoi studenti e sulle discipline a loro insegnate fra il 1958 e i 1978.
In the first decades of the 20th Century the question of mental disabilities was widely discussed in Italy, while the first special schools for the intellectually impaired were set up. An important role was played by the Franciscan friar Agostino Gemelli, who in 1926 established the School for the special aids and assistants for disabled children at the Catholic University of Milan. The School, one of the very first set up in Italy for special aid teacher training, aimed to make the “special” teachers confident with medical, psychological and pedagogical issues. The paper, that is the result of an in-depth archival investigations, analyses this School, focusing on its students and disciplines between 1958 and 1978.
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