Università e Scuole: costruire alleanze educative attraverso la pratica filosofica di comunità
DOI:
https://doi.org/10.13129/2785-0919/2023.1-2.63-73Palabras clave:
Philosophy for children/Citizen/Community, didattica della comunità di ricerca filosofica, docente riflessivo, Insegnare a pensare, Obiettivi ONU 2030 Philosophy for children/Citizen/Community, Philosophical Inquiry and practice, The reflective practitionResumen
Lo studio esamina le ricerche pioneristiche promosse dalle proff.sse Rosaria Longo, Francesca Pulvirenti e Alessandra Tigano del Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Ateneo di Catania nell’ambito del movimento educativo internazionale della Philosophy for Community (P4C). Le analisi mettono in luce il ruolo etico e civile della filosofia (legge n.92/2019) e la sua capacità di costruire alleanze educative e “reti d’incontro” tra Università, Scuole e Crif. La pratica filosofica di comunità si declina come risorsa educativa che rigenera la didattica generale di tutte le discipline d’insegnamento, con un occhio di riguardo allo sviluppo dei modelli enattivi, socio-costruttivisti e riflessivi della professionalità docente, orientati ai Globals goals 2030 delle Nazioni Unite: istruzione di qualità, lotta alle povertà educative, cittadinanza inclusiva, responsabile e sostenibile.
This study examines the pioneering researches promoted by University Professors Rosaria Longo, Francesca Pulvirenti and Alessandra Tigano of the Department of Education Sciences of the University of Catania in the framework of the international educational movement of Philosophy for Community (P4C). The research underlines the ethical and civic role of philosophy (law n.92/ 2019) and its capacity to build “meeting networks”among University, Schools and Crif. The philosophical practice of community becomes an educational resource that renews the general teaching methodology of all disciplines, with a particular attention to the developement of enactive, social cultural models of teaching profession, based on 2030 United Nations Global goals: high quality education, struggle against poor education, inclusive, responsable and sustainable citizenship.
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