Sul metodo degli studi del nostro tempo. De nostri temporis studiorum ratione. Una lettura
DOI:
https://doi.org/10.13129/2785-0919/2024.2.109-119Keywords:
Vico, pedagogia, analisi, critica, retorica, eloquenza, politica, education, analysis, criticism, rhetoric, eloquence, politics.Abstract
Nel De nostri temporis studiorum ratione Vico mette a confronto il metodo di studi dei moderni con quello degli antichi, proponendosi di codificarne un terzo che abbia i vantaggi di entrambi e sia privo dei loro inconvenienti. Polemizza con la filosofia cartesiana e con la moderna critica attaccandone il preteso fondamento, il «primo vero» scevro di ogni immagine sensibile, al quale contrappone la ricchezza epistemologica del verosimile, e rivendicando la centralità dell’eloquenza. Vico ha una precisa concezione del sapere e della politica educativa: ai suoi occhi decisiva è la vita sociale, nella quale non sempre il rigore della critica risulta più efficace della forza immaginativa dell’eloquenza.
In his On the study method of our times Vico established a comparaison between the ancient study method and the modern one looking for a new method which should have the advantages of both without their disadvantages. Vico criticizes cartesian philosophy and his supposed fundamental principle, the «primum verum» free from every sensible image and sets the epistemological wealth of «verisimilia» to it. Vico has a peculiar idea of education and of her aims: according to Vico, social life is crucial and in politics not always handling with the utmost exactitude is better than turning to rhetoric.
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