Metodo Pizzigoni: tradizione e contemporaneità

Abstract

Questo contributo vuole porre l’accento sull’importanza del lavoro realizzato nell’Archivio di Opera Pizzigoni, che è riuscito a promuovere una rinnovata attenzione verso la figura di Giuseppina Pizzigoni (1870-1947). Si tratta di un archivio storico che custodisce, oltre a migliaia di fotografie e lastre fotografiche, decine di migliaia di documenti (conservati in 1367 fascicoli collocati in 71 contenitori, per una consistenza totale di 17 metri lineari) con atti che vanno dal 1900 al 2007: in queste carte è conservato il sedime più profondo dell’azione pizzigoniana e vengono preservate le chiavi del metodo, a partire dalle prime teorizzazioni di Giuseppina Pizzigoni. L’Archivio è riuscito a divenire uno dei cuori pulsanti della scuola, con l’attivazione di una partecipazione diretta dei cittadini e un costante presidio della scuola e dei bambini nei confronti della sua documentazione e storia. Accanto alla presentazione di questo lavoro, ancora in fieri, in questa presentazione si vuole sottolineare l’importanza del progetto didattico che l’Istituto comprensivo Rinnovata Pizzigoni, attualmente unica scuola in Italia, che prosegue nell’applicazione del metodo Pizzigoni, sta compiendo. Il metodo Pizzigoni, infatti, è oggetto di una riflessione costante da parte di docenti, dirigente, ricercatori, proprio per comprenderne i caposaldi imprescindibili, la declinazione contemporanea, la costante attualità dei pensieri e delle proposte di questa pedagogista inseriti pienamente nell’attualità e nel portato quotidiano.

This paper examines the important work carried out at the Archive of the Associazione Opera Pizzigoni, which succeeded in bringing about a renewed focus on the figure of Giuseppina Pizzigoni (1870-1947) herself. In addition to thousands of photographs and photographic plates, this historical archive holds tens of thousands of documents (in 1367 folders stored in 71 containers forming a 17-metre-long display) dating from 1900 to 2007: these papers preserve the deepest underpinnings of Pizzigoni’s work and the keys to her method, beginning with her early theories. The Archive has become one of the Pizzigoni school’s beating hearts, having triggered direct participation by the members of the wider community and a lasting commitment on the part of school and children to curate its contents and history. Alongside this project, which is still under construction, we also wish to highlight the value of the educational project being pursued by the Istituto Comprensivo Pizzigoni, currently the only group of schools in Italy that continues to apply the Pizzigoni method. Here, Pizzigoni’s approach is constantly reflected upon by the teachers, head teacher, and researchers, with a view to grasping its key principles and contemporary applications, as well as the continuing salience of the thinking and proposals of the educationalist Pizzigoni and their fit with everyday life today.