Anno XII/2020

Pubblicato: 2020-12-31

Fascicolo completo

Senza titolo

Studi monografici

Diversi ed essenziali. Immagini e orizzonti d'infanzia da Saint-Exupéry a Mackesy

Leonardo Acone
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La storia a scuola: spunti e riflessioni

Luciana Bellatalla
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SHOAH E PERCORSI STORICO-EDUCATIVI DELLA MEMORIA EUROPEA. UNO SGUARDO A CIÒ CHE RESTA ESSENZIALE TRA PASSATO E FUTURO

Luca Bravi
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L’AZIONE DELL’ENTE NAZIONALE DELLA MUTUALITÀ SCOLASTICA IN TERRA D’OTRANTO: L’ATTIVITÀ DELLA COLONIA MARINA DI VILLA NARDI A TRICASE (1932-1934)

Anna MAria Colaci
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UNA RIFLESSIONE PEDAGOGICA SULLE COMPETENZE EDUCATIVE GENITORIALI TRA AFFETTIVITÀ ED ETICA

Giuseppina D'Addelfio, Maria Vinciguerra
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L’EDUCAZIONE ALL’ESSENZIALITÀ NELLA PROPOSTA SCOUT

Paola Dal Toso
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UN PIONIERE DELL’IMPERO. LUIGI ROBECCHI-BRICCHETTI (1855-1926)

Domenico Francesco Antonio Elia
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RELAZIONI SCOLASTICHE NELL’ORFANOTROFIO MILANESE DELLA STELLA

Chiara Carmela Giovinazzo
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THE USE OF THE COMPARATIVE ANALYSIS METHOD IN THE PHILOSOPHY OF EDUCATION

Svetlana V. Ivanova, Irina M. Elkina
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LA RIDUZIONE DELLA STORIA DELLA PEDAGOGIA NELLA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI NELLA RUSSIA POST-COMUNISTA: ALCUNE PROPOSTE RECENTI DEGLI STUDIOSI RUSSI

Grigory Kornetov, Andrei Lubsky, Maria Poljakova
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COLTIVARE IL PENSIERO DELL’ESSENZIALE: LA PHILOSOPHY FOR CHILDREN TRA “CRISI E NUOVO INIZIO”

Stefano Oliverio
- PDF
I TRE GIOIELLI DELLA PEDAGOGIA BUDDHISTA: BUDDHA, DHARMA E SANGHA

Livia Romano
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ALDO CAPITINI E LA PRASSI NONVIOLENTA DELL’IMPOSSIBILE

Stefano Salmeri
- PDF
LA DIMENSIONE INCLUSIVA DEI SERVIZI PER LA PRIMA INFANZIA: PROGETTAZIONI RITROVATE, PRATICHE INEDITE, POSTURE COMPLESSE

Moira Sannipoli
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ISTRUZIONE, MORALIZZAZIONE E LAVORO: LA SFIDA EDUCATIVA DELL’OSPIZIO DI BENEFICENZA DI CATANIA (1834-1900)

Silvia Annamaria Scandurra
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PER UNA COMUNITÀ DELLA DIFFERENZA

Alessandro Versace
- PDF
L'adulto come specchio. Modalità comunicative e apprendimento

Elena Mignosi
- PDF
Giovanni Modugno, maestro di vita e di educazione

Franca Pesare
- PDF

Anno XII/2020

Fascicolo completo

Studi monografici

Diversi ed essenziali. Immagini e orizzonti d'infanzia da Saint-Exupéry a Mackesy

La storia a scuola: spunti e riflessioni

SHOAH E PERCORSI STORICO-EDUCATIVI DELLA MEMORIA EUROPEA. UNO SGUARDO A CIÒ CHE RESTA ESSENZIALE TRA PASSATO E FUTURO

L’AZIONE DELL’ENTE NAZIONALE DELLA MUTUALITÀ SCOLASTICA IN TERRA D’OTRANTO: L’ATTIVITÀ DELLA COLONIA MARINA DI VILLA NARDI A TRICASE (1932-1934)

UNA RIFLESSIONE PEDAGOGICA SULLE COMPETENZE EDUCATIVE GENITORIALI TRA AFFETTIVITÀ ED ETICA

L’EDUCAZIONE ALL’ESSENZIALITÀ NELLA PROPOSTA SCOUT

UN PIONIERE DELL’IMPERO. LUIGI ROBECCHI-BRICCHETTI (1855-1926)

RELAZIONI SCOLASTICHE NELL’ORFANOTROFIO MILANESE DELLA STELLA

THE USE OF THE COMPARATIVE ANALYSIS METHOD IN THE PHILOSOPHY OF EDUCATION

LA RIDUZIONE DELLA STORIA DELLA PEDAGOGIA NELLA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI NELLA RUSSIA POST-COMUNISTA: ALCUNE PROPOSTE RECENTI DEGLI STUDIOSI RUSSI

COLTIVARE IL PENSIERO DELL’ESSENZIALE: LA PHILOSOPHY FOR CHILDREN TRA “CRISI E NUOVO INIZIO”

I TRE GIOIELLI DELLA PEDAGOGIA BUDDHISTA: BUDDHA, DHARMA E SANGHA

ALDO CAPITINI E LA PRASSI NONVIOLENTA DELL’IMPOSSIBILE

LA DIMENSIONE INCLUSIVA DEI SERVIZI PER LA PRIMA INFANZIA: PROGETTAZIONI RITROVATE, PRATICHE INEDITE, POSTURE COMPLESSE

ISTRUZIONE, MORALIZZAZIONE E LAVORO: LA SFIDA EDUCATIVA DELL’OSPIZIO DI BENEFICENZA DI CATANIA (1834-1900)

PER UNA COMUNITÀ DELLA DIFFERENZA

L'adulto come specchio. Modalità comunicative e apprendimento

Giovanni Modugno, maestro di vita e di educazione

News e working papers

VERSO UNA NUOVA SCUOLA. LA «PERSONA UMANA» DI ARMANDO CARLINI

Recensione - Leonardo Acone, Bambini e ragazzi tra bande e paranze. Pedagogia della narrazione a Sud dell'infanzia PensaMultimedia, Lecce-Rovato 2018, pp. 168.

Recensione - Leonardo Rizzo, Tra i reticolati dei lager tedeschi. Memorie di prigionia (1943-’45) RECENSIONE Mauro Desideri* con prefazione di Anna Maria Casavola e Giuseppe Trebisacce, Jonia editrice, Cosenza 2020, pp. 219.

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