Educare i meticci: Sulle frontiere razziali e scolastiche Nell’eritrea coloniale italiana
DOI:
https://doi.org/10.13129/2035-858X/QdI.2025.17-27Abstract
Nell’Eritrea coloniale italiana, i meticci costituivano una presenza liminale e problematica all’interno della rigida gerarchia razziale imposta dal regime. I meticci non erano pienamente accettati né dalla comunità italiana, né da quella locale. Tale ambiguità identitaria si rifletteva anche nel percorso dell’istruzione. Il presente contributo analizza lo statuto giuridico e sociale dei meticci nella colonia Eritrea durante il periodo coloniale, con particolare attenzione al ruolo dell’educazione nella costruzione delle condizioni ideologiche e relazionali, integrando studi precedenti con fonti archivistiche inedite.
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